7net購物網 名家觀點-讓老師回歸心靈捕手

教育部長潘文忠在立法院承諾將上路的高教深耕計畫,將改變現行做法。除學術研究外,會朝「將資源導引回學生身上」。教長的這份省思,是因為台大論文造假,校長楊泮池遭波及而發出的。

其實兩三百年大學教育思潮中,早就指出,只是我們非經「偏差」就不知「痛」的愚蠢,讓國家社會付出不知多少代價。

if (typeof (ONEAD) !== “undefined") { ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || []; ONEAD.cmd.push(function () { ONEAD_slot(‘div-inread-ad’, ‘inread’); }); }

在教育家的大學思潮中,教育、學術、服務原是大學的三大命脈,只是長期以來,台灣的大學以論文掛帥,致產生違反學術倫理者比皆是,其中因論文掛帥、學術靠行的怪現象雖教育部長與大學校長而不能免。而更大的損失是年輕人雖進入大學,卻像放羊的孩子,無人關懷無人教導。

每個年輕人在成長過程中,都曾遇到彷徨無依的時刻,一段真誠的教誨,溫馨的鼓舞,常使人找到人生方向。《心靈捕手》這部電影,就是因為老師為學生找到了方向,說明只要輔導得法,再頑劣的學生也可以找到人生舞台。只是老師若只注重自己的升等論文壓力,而忽略其教導學生的基本職責,社會將付出無比的代價。

在教育路途上,如何使學生重返主角的舞台,使年輕人在「有用」之外更能夠幸福,這是教育的神聖職責。我個人在政大受教,在文大初創、大師如雲階段,都感受到「榜樣」的影響,老師那一份善於聆聽的心,在做學問時看得見,在與學生相處時也俯拾可見。

但今天許多青年,因受生活環境和教育的影響,看不出抱負,談不出理想,不尊重知識,也不用功讀書。政治人物更教育青年以小確幸為滿足,青年將如何「為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平」?林肯曾說:「困難對於人們會產生不同的作用,就像炎熱的天氣可以使牛奶變酸,卻能使蘋果變甜。」

人才是被教育出來的,真正有理想的教育家不僅寫論文使自己成功,也應該有抱負,為國家社會多培養有志氣不畏困難的下一代。「學生主動求知,老師傾囊相授」永遠是理想的教育境界,我們不要只陷入論文的迷思,更不可借此「不當得利」。(作者為中國文化大學華岡教授)

(中國時報)

var _c = new Date().getTime(); document.write(“);7net購物網

if (typeof (ONEAD)7net !== “undefined") {

ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];

ONEAD.cmd.push(function () {

ONEAD_slot(‘div-mobile-inread’, ‘mobile-inread’);

});

}

BB1AB2B124515F00

廣告

發表迴響

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com Logo

您的留言將使用 WordPress.com 帳號。 登出 / 變更 )

Twitter picture

您的留言將使用 Twitter 帳號。 登出 / 變更 )

Facebook照片

您的留言將使用 Facebook 帳號。 登出 / 變更 )

Google+ photo

您的留言將使用 Google+ 帳號。 登出 / 變更 )

連結到 %s